VSEBINA DELAVNIC ZA UČENCE IN DIJAKE

Vsebina delavnic je okvirna. Po potrebi jo prilagodimo za posameznega naročnika.

– TEMATSKE DELAVNICE ZA UČENCE –

 I. VSEBINA

II. CILJNA SKUPINA, ŠTEVILO UDELEŽENCEV

III. VKLJUČITEV V LETNI NAČRT DELA

I.                   VSEBINA

Delavnice so primerne za posamezne mesece ali priložnosti

1. V ŠOLI, PSD* – september:   112; 113, ICE oznaka; kako se pogovarjamo – komunikacija na splošno, skrivnosti, junaki;  zakaj se učimo; kaj so ocene;  odnos do sošolcev in učiteljev; preklinjanje, grde besede; televizija; računalnik;  internet; prva pomoč pri udarnini; uporaba trikotnih rut; kako ravnamo, če smo sami poškodovani in kako, če je nekdo drug

2. POŽAR, EVAKUACIJA, PSD – oktober:  112, 113, ICE oznaka; skrivnosti, junaki; igra z ognjem; požar v zaprtem prostoru in na prostem; potres; strah – panika; evakuacija; opekline; uporaba trikotnih rut; prva pomoč; kako ravnamo, če smo sami poškodovani in kako, če je nekdo drug

3. POPLAVE, PSD – november: 112, 113, ICE; poplave, nevihta; udarnina, ureznina, zlom;  uporaba trikotnih rut; kako lahko pomagamo drug drugemu; kako ravnamo, če smo sami poškodovani in kako, če je nekdo drug

4. O PETARDAH IN JUNAKIH, PSD  – december: 112, 113, ICE oznaka;  petarde in pirotehnika; frajerji in junak, skrivnosti; pomoč pri poškodbi s pirotehničnimi sredstvi; kako lahko pomagamo drug drugemu; kako ravnamo, če smo sami poškodovani in kako, če je nekdo drug

5. NA SNEGU, PSD  januar: pomen zajtrka;  112, 113,  ICE oznaka; varnost na snegu; omrzlina, ozeblina, zlom; pomoč; junaki, skrivnosti; kako lahko pomagamo drug drugemu; kako ravnamo, če smo sami poškodovani in kako, če je nekdo drug

6. VARNOST DOMA, PSD – februar:varnost in nesreče doma; 112, 113, ICE oznaka; oparine, udarnine, rane, zadušitev, zastrupitev; pomoč; prijateljstvo; junaki, skrivnosti; kako lahko pomagamo drug drugemu; kako ravnamo, če smo sami poškodovani in kako, če je nekdo drug

7. RADI IMAMO ŽIVALI, PSD – marec:112, 113, ICE oznaka; odnos do živali; pasji ugriz; prva pomoč; junaki, skrivnosti; kako lahko pomagamo drug drugemu; kako ravnamo, če smo sami poškodovani in kako, če je nekdo drug

8. V NARAVI, PSD – april:112, 113, ICE oznaka; varnost in vedenje v naravi; kačji ugriz, klopi, pik ose in čebele, strupene rastline, zlom, udarnina; pomoč; junaki, skrivnosti; kako lahko pomagamo drug drugemu; kako ravnamo, če smo sami poškodovani in kako, če je nekdo drug

9. NA CESTI, PSD – maj: 112, 113, ICE oznaka; cestno-prometna varnost (varnostni pas, igra z žogo, prehod za pešce, vožnja s kolesom, mopedom poslušanje glasbe na poti (slušalke)…); rolanje; padec, udarnina, odrgnina, zlom;  pomoč; junaki, skrivnosti; kako lahko pomagamo drug drugemu; kako ravnamo, če smo sami poškodovani in kako, če je nekdo drug

10. POLETJE JE PRED NAMI, PSD – junij: 112, 113, ICE oznaka; varnost ob vodi in v vodi; sončne opekline; dehidracija – pomen pitja; srečanje z meduzo, poškodbe; utopitev;  pomoč;  junaki, skrivnosti; kako lahko pomagamo drug drugemu; kako ravnamo, če smo sami poškodovani in kako, če je nekdo drug

11. ZABAVE, NUJNA STANJA, PSD:  za učence  7.,  8. in 9. razreda in dijake   – delavnica nudi mladim veliko  uporabnega  znanja za nadaljnje življenje: seznanili se bodo z vsestransko uporabo trikotnih rut, srčnim infarktom, možgansko kapjo in ostalimi nujnimi stanji. Na lutki se bodo učili oživljanja, preizkusili bodo uporabo defibrilatorja in položaje za poškodovance. Pogovarjali se bomo o najstniških zabavah in »težavah« povezanih z njimi, vključno s prvo pomočjo (droge, alkohol, cigareti, dehidracija….), medsebojnih odnosih, prijateljstvu, ljubezni, frajerjih, junakih, grdih besedah, šoli, učenju, ocenah, ICE oznaki, številkah 112, 113 in iHELP varnostni mreži.

*PSD – pomoč sebi in drugim

Primeri so za različno starostno obdobje  ustrezno prilagojeni. Nekatere primere  uporabljamo za vseh devet razredov, vendar za vsak  višji razred  nekoliko zahtevnejše ravnanje.

II.CILJNA SKUPINA, ŠTEVILO UDELEŽENCEV:

–       učenci od 1. do 9. razreda osnovne šole; dijaki; vsak razred posebej

Iz prakse je ugotovljeno, da so zaradi veliko praktičnega dela optimalne manjše skupine  (do 20 udeležencev), saj se da le tako udeležencem popolnoma posvetiti. V večjih skupinah želijo biti nekateri le opazovalci.

III. VKLJUČITEV IZOBRAŽEVANJA V LETNI PROGRAM DELA:

– delavnice so lahko vključene v  razredne ure  ali

– v predmet/predmete, ki je/so kompatibilen s temami programa

– lahko se jih izvaja v okviru različnih posebnih dni (športni, preventivni, kulturni…)

– prilagojeno delavnice izvajamo tudi v okviru taborov, spremstva učencev/dijakov na izletih, ekskurzijah…